Direkta resultat från Almedalsveckans demokratiskola ger framtidshopp

– Det bästa var att se hur folk argumenterade för sina åsikter. Jag älskar att debattera. Att bara få prata med någon som har motsatta tankar och se hur de tänker.
Det säger en av deltagarna i Almedalsveckans Demokratiskola 2026. Och resultaten? Ja de har redan börjat märkas.

De medverkande ungdomarna har gått från lokal utbildning till praktisk tillämpning i Visby. Resultaten visar att satsningen lett till konkreta lokala initiativ, bland annat genom nya ungdomsråd och skarpa medborgarförslag.

Almedalsveckans Demokratiskola ger verktyg till unga så de lättare kan delta i samhällsdebatten och minska avståndet till beslutsfattare. Genom en kombination av lokala kurser och möten under Almedalsveckan får deltagarna prova på att driva frågor och möta makthavare i verkliga situationer.

Så vad säger ungdomarna efter Demokratiskolan?

– Jag har blivit bättre på att vara opartiska och att tänka kritiskt. Det var väldigt kul för att jag fick många olika människors perspektiv från olika åldrar, vilket gav mig en bredare förståelse.

– Vuxna och makthavare behöver låta unga ta mer plats i samhället. Det måste finnas fler rundbordssamtal mellan ungdomar och politiker på hemmaplan.

– Jag lyssnade mer på andra personer och försökte inte avbryta så fort jag hade något att säga. Jag har lärt mig att låta andra prata och uttrycka sin åsikt så argumentet inte blir ensidigt.

– Fick en bättre förståelse för hur bred civilsamhället faktiskt är, vad man kan engagera sig i. Man greppar civilsamhället på ett helt annat sätt.

Lärdomar om makt

För deltagarna har utbildningen inneburit en träning i kritiskt tänkande och dialog. Att kunna lyssna på och förstå perspektiv som skiljer sig från ens egna. Samtidigt lyfter flera deltagare en upplevelse av att unga ofta tas mindre på allvar av personer i maktpositioner.

– Många vuxna med mycket makt, som till exempel VD:ar eller partiledare, lyssnar allt för lite på ungdomar. De puttar oss åt sidan och tar oss inte lika seriöst som andra vuxna, berättar en deltagare.

Andra betonar att skolan gett dem självförtroendet att kräva utrymme.
– Jag har lärt mig hur lätt det är att påverka politiken med hjälp av demokrati och inte bara connections... Många vuxna med mycket makt lyssnar allt för lite på ungdomar, men jag har lärt mig hur man kräver mer plats, säger en annan deltagare.

Lokala effekter på hemmaplan

Erfarenheterna från Visby har tagits med hem och omvandlats till konkreta resultat i de medverkande kommunerna:

• Gotland: Arbetet ledde till två medborgarförslag till Region Gotland och ett pågående arbete med att inrätta ett ungdomskulturråd.
• Hultsfred: Deltagarna genomförde ett intervjuuppdrag om läsförmåga och demokrati. Efter hemkomsten fattades beslut om att starta ett kommunalt ungdoms- och demokratiråd.
• Mark: Ungdomarna arbetar nu som timanställda kommunutvecklare och deltar i politiska sammanhang som kommunfullmäktige och demokratiberedningen.
• Jönköping: En ettårig kurs har stärkt deltagarnas demokratiska självförtroende och skapat nya kontaktytor mellan unga och kommunen.
• Sundsvall: Deltagarna har medverkat i TV4 Valturné och på Mini-Almedalen, samt bidragit med underlag för att utveckla nästa års upplägg.

En metod för stärkt engagemang

Erfarenheterna visar att kombinationen av lokala förberedelser och nationella arenor stärker ungas samhällsengagemang. Genom att ge unga ett tydligt uppdrag och rätt förutsättningar skapas en direkt utväxling som kan bidra till ett mer inkluderande demokratiskt arbete i hela landet.