Program 2025

Beskrivning av samhällsfrågan

Genom skolan kan Sveriges barn och unga ges möjlighet att ta del av kulturarv, naturarv och teknikarv. Men sker det i praktiken? Trots museernas starka pedagogiska potential varierar tillgången stort i landet. Idag är det många elever som aldrig får möta museerna som en del av sin skolgång.

Utökad information om evenemanget

Museilagen slår fast att museerna ska vara tillgängliga för alla och bidra till samhället genom att främja kunskap, kulturupplevelser och fri åsiktsbildning. Det är en viktig demokratifråga. Samtidigt är museerna också unika resurser för Skolans undervisning, med expertis inom konst, historia, vetenskap och utforskande pedagogiska läroprocesser, byggda på medskapande. Museerna kan stärka undervisning, bidra till måluppfyllelse och erbjuda alternativa platser för lärande. Vad behövs för att realisera denna tillgång? Vilka är hindren och vilka är möjligheterna. Seminariet är uppstarten på en samlande diskussion om behovet av en nationell satsning på museipedagogik i Skolan. Tillsammans med representanter från museer, myndigheter och politiken reder vi ut hur museerna bättre kan bli en del av Skolans "ekosystem".

Medverkande

Sven Rentzhog, chef framtidsfrågor, Nordiska museet

Charlotte Ahnlund Berg, utredare musei- o kulutrarvspedagogik, Riksantikvarieämbetet

Ulf Dernevik, delad moderator/gen. sekr., Länsmuseernas samarbetsråd

Gunnar Ardelius, delad moderator/gen. sekr., Sveriges Museer

Evenemangsinformation

Evenemangstyp: Samtal

Evenemangs-ID: 219

Språk: Svenska

Förtäring: Nej

Arrangörsuppgifter

Kontaktperson: Maria B Olofssson, Koordinator/Expert, Riksförbundet Sveriges Museer, maria.b.olofsson@sverigesmuseer.se

Emma Ångström, Kommunikatör, Riksförbundet Sveriges Museer/Swedish Museums Association, emma.angstrom@sverigesmuseer.se

Senast uppdaterad: Tisdag 24 juni 2025